南京做法入选教育部“双减”典型案例

建立健全校外教育资源进校园统筹管理机制

南京做法入选教育部“双减”典型案例

南报网讯（融媒体记者 何洁） 昨天，教育部发布学校落实“双减”工作典型案例，江苏省有3个地区的“双减”案例上榜，南京市因为针对课后服务，建立健全校外教育资源进校园统筹管理机制，成为上榜的地区之一。

“双减”政策出台后，南京市中小学积极推进落实，特别是为了做好课后服务，今年9月16日南京市印发了《关于全面深入做好中小学课后服务工作实施意见》，对全市推进课后服务范围、时间、内容、人员及保障措施等提出了具体要求，确保课后服务顺利实施。 

针对校外教育资源进校园问题，《实施意见》明确，强化部门联动，由教育部门负责统筹协调，体育、文化和旅游、科技、团委、妇联等部门和组织分别制定相应领域非学科类教育资源进校园的设置标准和审批办法，加强审批管理，并将工作情况纳入市级“双减”联席会议机制年度考核。我市还规范实施办法，指导各区明确细化校外资源进校园的具体工作规范，建立黑白名单制度和退出机制，引导鼓励机关部门、事业单位、国有平台、在宁高校和科研院所等公有公益主体的优质资源向薄弱学校、农村地区倾斜，有序吸纳资质优良、管理规范的非学科类校外资源参与。同时，落实经费保障，按照成本分担机制，除学生家庭每年支付600元费用外，财政部门按照平均每生每年不少于500元标准设立专项资金用于课后服务，明确参与课后服务人员每课时补贴不少于80元标准。 

南京市“建立健全校外教育资源进校园统筹管理机制”的典型案例，受到教育部肯定，并成功入选落实“双减”工作的典型案例。另外，江苏省还有“泰州市海陵区以学段衔接为抓手推动语文教学质量提升”的案例以及“镇江市深化评价改革提升学校办学品质”的案例入选。教育部评价认为，三个地区的典型案例为各地各校进一步完善政策措施，确保“双减”要求落地见效发挥了示范引领作用。

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